Quinto reporte de clases

Práctica educativa tradicional

Iglesia

   Religión sigue siendo visión de mucha gente mexicana

   Practicas, contenidos, métodos que están organizados por la fe católica

<Contenido lo posee los catequistas

<Repitiendo, grabando

Escuelas precarias

Se enseñaba lo que quería, podía y sabía

<Organización escolar

<Legislación

<Institución responsable

<Financiamiento

<Formación docente

<Métodos

<Curriculum ( contenidos, actitudes, visión, valores)

Escuela experimental → surge Orizaba

Letra con la fuerza entra, disciplina para domar el espíritu

Educación objetiva → el conocimiento basado a su edad

Catecismo método → teoría filosófica cristiana, se enseñaba a leer y escribir

Doctrina religiosa → formación cívica

                                     Modernidad

Pesar de la escuela tradicional → a la educación moderna

Catecismo: método en donde se exponen temas en la formación de preguntas y respuestas.

<Catecismo de ripalda (1918)

<Catecismo de fleury (1680)

<Catecismo de la independencia (1821)

<Catecismo político de la federación mexicana (1831)

<Catecismo político constitucional ( 1861)

<Catecismo para uso del pueblo ( 1877)

<Catecismo testeriano ( siglos XVI)

<Catecismo matemáticas (1870)

 Enrique C. Rebsamen

Congreso higiénico pedagógico 1882

Condiciones higiénicas con las que debe contar un inmueble destinado para la enseñanza de la educación primaria.

Educación moderna

< Se incorpora avance de la ciencia y tecnología

   Financiamiento particular, eclesiástico y disperso

Enrique C. Rebsamen → introducción → educación

<Promueve el método simultaneo → un maestro al frente de cada grupo

<Desarrollar educación física, emocional, psicológica

<Escuela de párvulos → kínder

                                      Niños

 Congreso pedagógico 1982 edad 6 a 12 años para educación

Primer congreso nacional de instrucción publica 18891

<La enseñanza primaria

<Las escuelas rurales

<Las escuelas de párvulos

<Las escuelas de adulto

Es posible y conveniente un sistema nacional de educación popular teniendo por principio la uniformidad de la instrucción primaria gratuita y laica

La enseñanza primaria elemental debe recibirse a la edad 6 años a 12 años

Segundo congreso nacional de instrucción publica 1990

Enseñanza elemental obligatoria

Instrucción primaria superior

Escuelas normales

Libros acordes al programa

Desterrar método lancasteriano por método simultaneo

Había maestros  como años escolares
Estados deben formas sus propios docentes

Cursos para maestros la uniformidad consiste en hacer extensiva las bases fundamentales, no en centralizar se extiende al laicismo como una actitud neutral, no antirreligiosa o sectario

               Creación de la sep.
               Inicio vida autónoma → ires y venires de gobierno, planes y constituciones, tropiezos y tanteos para organizar el aparato administrativo
Inestabilidad → no pudo establecerse un órgano administrativo especifico que se encargara de impartir educación básica y otros grados de enseñanza.

Aparición tardía → después de un siglo de independencia

Antecesores:

< Secretaria del despacho universal de justicia  y negocios eclesiásticos (1821 – 1841)

< Ministerio de justicia e instrucción publica (1841 – 184)

< Ministerio de justicia, negocios eclesiásticos, instrucción publica e industria (1843 – 1861)

< Secretaria de justicia e instrucción publica (1861 – 1905)

< Secretaria de instrucción publica y bellas artes (1905 – 1917)

< Dirección universitaria (1917 – 1921)

< 8 de junio de1921